أهم أساليب التعاون بين الروضه والاسرة

التعاون
من خلال مرحلة تسجيل الأ طفال ويتم ذلك من خلال:

*تجهيز بعض البطاقات الترحبية بأولياء الأمور*تقديم صورة او فكرة عن
منهج الروضة وبرامجها في بداية العام الدراسي والمواعيد المهمهلبدء اليوم وانتهائه وحث أولياء الأمور على التقيد
بها.


2-اللقاء التنويري لأولياء الامورأغراضة*بناء علاقة ايجابية بين
الروضة والبيت لرعاية الطفل رعاية متماثلة*التعارف والاحترام
المتبادل *منع حدوث اي معوقات في اقبال الطفل على الروضة

*التخفيف من التوتر والخوف والقلق لدى كل من الطفل وولى امره


3-الجدول
الشهري للانشطة

يساعد الجدول الشهري
للانشطه الروضة اولياء الامو رعلى السير مع الطفل وفق الخطه الشهريه للانشطه ومنهج
الخبرات

4-الرسالة
الاخباريةالرسالة الإخبارية الموجه
لاولياء الامور عن الانشطة المعطاة لطفل وتذكيرهم بموعدالاجتماعات واللقاء والزيارات مع ارفاق هذه الرساله
بأخر أخبارالروضة وأنشطتهاالداخلية والخارجيه
وامكانيه مساهمة أولياء الأمور في هذه الانشطة ولاسيما الرحلات


5-مجالس
أولياء الأمور والمعلمات*ان هذه الاجتماعات فرصة
جيدة لتوضيح البرنامج التربوي والحصول على تاييد المجتمعينوموافقتهم عليه
* ان هذه اللقاءات تقرب بين الروضة والبيئه وتفتح
افاق التعاون بينهموتمنح الروضة دعمالمجتمع المحلي ومؤازرته لها
* انها تتيح التعرف على امكانيات المجتمع والبيئه
المحلية والاستفادة منها
* تقدم هذه اللقاءات مقترحات مفيدة وتكشف عن حاجات
المجتمع والبيئه وبالتالي تشيرالىبعض حاجات الاطفال مما يفيد الروضة في العمل على تحقيق تلك الحاجات

* تعمل على ظهور الافكار
المبتكره التي يمكن ان تعود عل الروضة والبيئه بالنفع لصالح الاطفال الذين هم محور العملية التربوية

*تعميق الصلات بين الروضة
والبيت من أجل تحقيق نمو أفضل للطفل من جميع النواحي العقليةوالاجتماعية والعاطفية
والجسمية
*تحديد اوجة التعاون بين اولياء الامور والمعلمات
للاستفادة من خبرات اولياء الامور وامكاناتهم في دعم العملية التعليمية وبخاصة في المجالات
العملية لاولياء الامور...